Araca geç

Describe a time when you met an interesting person for the first time

Önce kartı sınav sayacıyla deneyin, sonra Band 8 örnek cevabı ve ardından gelen Part 3 sorularını okuyun.

Sınavdaki gibi çalışın

Part 2 · Candidate task card

Describe a time when you met an interesting person for the first time.

You should say:

  • who the person was
  • where and when you met
  • what you talked about

and explain why you found this person interesting.

Hazır

1 dakika hazırlık, sonra 2 dakika konuşma. Sayaç kendiliğinden geçer.

Kayıt bu sekmede kalır ve hiçbir yere yüklenmez.

Band 8 örnek cevap

282 kelime · doğal hızda yaklaşık 2 dakika · Kelime listesindeki ifadeler vurgulanmıştır.

I'd like to talk about an elderly man I met on a train journey from Tashkent to Samarkand, about two years ago. I was travelling alone and had taken a book, but the seat next to me was taken by a man in his seventies with a neat grey beard and a leather bag. He greeted me politely, and we started chatting about the weather, and then about my book, which turned out to be one that he had read decades ago.

It turned out that he was a retired geologist who had spent most of his working life in remote mountains in the Pamirs. He told me about camping in the snow at four thousand metres, about being caught in a storm and about finding rare minerals. He spoke so vividly that I forgot I was on a train. The journey takes around two hours, but it felt like twenty minutes. He also asked me about my studies and gave me some advice on choosing a career, saying that I should look for something that makes me curious every morning.

I found him interesting because he had lived such an adventurous life, yet was extremely modest and kind. He seemed genuinely curious about me, even though I was a stranger, which is rare. Before we got off, he wrote his email address on a piece of paper and said that I could write to him if I ever wanted to talk.

I did write to him a few months later. We have exchanged several emails since then. He left a lasting impression on me and taught me that everyone has a story worth hearing, if you take the time to listen.

Nelere dikkat etmeli

  • Karttaki maddeleri sırayla ele alır, böylece sınav görevlisi kolayca takip eder.
  • Her maddede somut bir ayrıntı ya da kısa bir hikâye var; konuşmayı iki dakika sürdüren de bu.
  • En çok zaman sondaki “explain” satırına ayrılır, çünkü görüşünüzü orada söyler ve dil çeşitliliğinizi orada gösterirsiniz.

Bu cevabı pratik için biz yazdık; IELTS'ten alınmadı. Yapısını ve ifadelerini alın ama kendi hikâyenizi anlatın: sınav görevlileri ezber cevapları fark eder.

IELTS'e mi hazırlanıyorsunuz?

Çalışma planını al

Faydalı kelimeler

İfadeAnlamı
strike up a conversationto begin talking
have a lot in commonto share many interests
down-to-earthpractical and modest
a fascinating characteran extremely interesting person
leave a lasting impressionto be remembered for a long time
stay in touchto keep communicating

Bir dakikada planlayın

İlk on saniyede ne anlatacağınızı seçin, sonra her madde için iki üç anahtar kelime yazın. Tam cümleleri yazıp okumaya vaktiniz yetmez.

Kimden ya da neden bahsedebilirsiniz

  • A fellow traveller on a long train or plane journey
  • A guest speaker or teacher
  • A neighbour or colleague with an unusual life story

İki dakikayı nasıl kullanmalı

  1. 25 snwho the person was
  2. 25 snwhere and when you met
  3. 25 snwhat you talked about
  4. 45 snand explain why you found this person interesting.

Part 3 soruları

Sınavda bu sorular konuşmanızın hemen ardından, daha geniş bir konu üzerine gelir: Meeting and getting to know people. Her birini 3–4 cümleyle cevaplayın; görüşünüzü, bir nedeni ve bir örneği söyleyin.

  1. Where do people usually meet new friends in your country?
  2. Is it easier to make friends when you are young?
  3. Do you think online friendships can be as meaningful as face-to-face ones?
  4. What makes someone good company?
  5. How important are first impressions?
  6. Should people try to talk to strangers more often?

Sık sorulan sorular

IELTS cue card'da bir deneyimi nasıl anlatmalıyım?

Geçmiş zamanda bir hikâye gibi anlatın: sahneyi kurun (ne zaman, nerede, kimlerle), ne oldu, nasıl bitti. Sonra ne hissettiğinizi ya da ne öğrendiğinizi açıklayın. Geçmiş zamanları doğru kullanmak, sınav görevlisinin dinlediği şeylerden biridir.

IELTS'e mi hazırlanıyorsunuz?

Tüm ücretsiz araçlar

Writing konu üretici

Task 1 ve Task 2 sorularına sayaç ve kelime sayacıyla cevap yazın.

IELTS band puanı hesaplayıcı

Dört beceri puanının ortalaması, IELTS'in yuvarladığı gibi yuvarlanır.

IELTS puan dönüştürücü

Bir IELTS puanını TOEFL, Duolingo, PTE puanları ve CEFR seviyeleriyle karşılaştırın.

Üniversitelerin IELTS şartları

Bir üniversitenin istediği IELTS puanını bulun.